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做一名有诗意的老师

文章来源:杜甫学校 作者:彭菁发布时间:2017-05-27 点击数:
——杜甫学校开展校本培训提高教师综合素质
        有人说,教育对教师来说,就是以牺牲幸福和快乐为代价的。每天上课、下课、批改作业、辅导后进生,直线型的工作轨迹永远一成不变。全部心思扑在学生身上,却是费力不讨好,付出与收获总不成比例;不仅仅是身累,心也累。还有什么诗意与幸福?简直天方夜潭!
        可海德格尔认为:“人诗意的栖居在大地上。”“诗意地栖居”,不仅要诗意地生活,更要诗意地工作。作为教师,应该以一颗诗意的心灵,一双诗意的眼睛创造并享受着诗意而幸福的教育生活。
        本学期,杜甫学校进行了以“做一名有诗意的教师”为主题的教师培训,全体教师都参加了此次培训活动。
        诗意是充满快乐的、激情的、有文化内涵的,这不仅要有理论的支持,而且要有深厚的文学底蕴,更重要的是人格的力量。
        一个教师要想快乐地教育孩子,教师自己首先要是快乐的。不要在自己情绪很糟时教育孩子,否则很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
        一个优秀的教师,应该是充满激情的。成功的课堂教学应该是充满情感的教学,教师的教学法一旦触及学生的情感领域,就会发挥巨大的作用。
        诗意的教师要有出色的教学艺术,教学艺术是连接教学理论与实践的桥梁。教师具备良好的教学艺术,不仅能促进课堂教学的顺利进行,而且能激发学生的学习兴趣和动机,引导学生掌握基础知识。
        诗意的教师要不断成长。现代教育复杂化的速度越来越快,社会各界对教育的期望越来越高,人们也越来越认识到提升教育质量,必须提升教师业务素质。拥有“精湛的教育教学技能”,才能乘上课程改革之舟,在现代教育的舞台上尽情挥洒。
        此次教师培训旨在树立教师职业理想,帮助教师转变教育观念、总结教育教学经验、提高综合素质,实现学校、教师和学生的可持续发展。本次教师培训只是杜甫学校年度教师培训的一部分。杜甫学校长期坚持开展各种校本培训,构建出了一支高素质教师队伍,使该校的校风校纪、师德师风、教育教学质量等方面得到了全面的提升!