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杜甫学校进行师德师风培训交流

文章来源:杜甫学校 作者:彭菁发布时间:2017-05-27 点击数:
        为加强我校教师队伍建设,提高教师师德素质,根据区教育系统结合廉政文化进校园、转变工作作风、促进工作落实和预防职务犯罪工作进校园等活动,继续深入开展师德师风教育活动的的工作部署和要求,促进我校党风廉政建设和各项工作的开展,我校全面开展了师德师风教育活动。全体教师反复认真地学习了相关师德师风的政策、法律法规,并进行了认真的交流和讨论。
        我校师德师风教育活动从2016年9月开始,2017年7月暂时画上句点。在本次教育培训中,我校坚持抓学习、求实效、抓权益、求稳定。
        一、抓学习,求上进
        (1)坚持国旗下讲话、行政例会、教职工会议这几个固定的时间,集中进行学习。
        (2)坚持学习与师德相关的法律法规;教育名人和教育家关于教师职业道德的论述;模范教师的先进事迹等。
        (3)坚持互相学习,共同提高。
        学校借此机会进行“师德先进个人”演讲比赛,以便相互学习之用。这样既有促进的意义,又有学习的效果。
        二、抓重点,求实效
        在抓师德教育的过程中突出重点,讲求实效。
        (一)职能组齐抓共管,加强对师德建设的领导。
        我校成立了师德学习领导小组,积极开展丰富多彩的活动,寓师德教育于活动之中,确保师德学习不断深入开展。
        (二)建立和完善教师职业道德考核制度
        我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核,开展师德反思活动。采取教师自评、互评,学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。
        (三) 特色活动,强势推进。
        我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后,结合我校实际,采用灵活多样而又见实效的活动形式,开展师德教育活动,务必让教师能够躬亲自省,从根本上认识到自己的问题
        三、抓权益,求稳定
        管人要管心。我们在要求教师职业道德要高于其他行业标准的同时,也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善。因为,教师不是超人,只有在方方面面加强对教师的关心,才会使教师的德行高于常人,师德建设才会收到长期的效果。
        四、抓延伸,求深化。
        教育事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现代化建设的国家大事,那么,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,则成为教育工作的一个不可或缺的重要组成部分。教师没有“厚德”,又何以“载道”呢?所以,我们树立了这样的理念:让德高才博者得到颂扬,而望重;让追求高尚者修有路径,而奋发;让品行欠佳者感受急迫,而觉悟;让德劣才疏者自觉无颜,而重生。务必使我校教师能以高尚的师德承担起培养人才的重任。
        师德师风建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍,是提高教育教学质量的关键。我校将坚持把师德师风建设作为教育工作的重要组成部分,积极探索和建立师德建设的长效机制,常抓不懈,努力建设一支德能正其身、才能励其志、行能成其业的教师队伍!

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